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RAYBET雷競技7月17日，為期2天的第六屆全省社會主義學(xué)院系統(tǒng)教學(xué)比賽落下帷幕，51名教師唇槍舌戰(zhàn)，在同臺競技中，扎實(shí)錘煉本領(lǐng)，盡展教學(xué)風(fēng)采。
解題之前RAYBET雷競技，先來了解湖南省社會主義學(xué)院（簡稱“省社院”）的性質(zhì)。省社院是湖南省委領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的政治學(xué)院，是派和無黨派人士的聯(lián)合黨校，是統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)的主陣地。
統(tǒng)一戰(zhàn)線人才的教育培養(yǎng)，關(guān)鍵在于打造一支政治堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、充滿活力的教師隊(duì)伍。重點(diǎn)是推動青年教師成長成才。這也正是省社院舉辦本次全省社院系統(tǒng)教學(xué)比賽的目的所在。
全省社院系統(tǒng)教學(xué)比賽有一套自身的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求，比如教學(xué)內(nèi)容要求邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，分析透徹RAYBET雷競技，同時要有新觀點(diǎn)、新見解、新信息，教學(xué)方法則要求靈活多樣，具有啟發(fā)性，同時還要增強(qiáng)互動性，與學(xué)員深入探討等。?這些標(biāo)準(zhǔn)和要求，引導(dǎo)教師更加關(guān)注教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，?從而提高社院教學(xué)質(zhì)量和效果。早在2014年，省社院聯(lián)動市州社院，啟動這項(xiàng)全省性的教學(xué)比賽，每兩年舉辦一屆，至今共開展了6屆，一批批青年教師在同臺競技中積累了經(jīng)驗(yàn)、錘煉了本領(lǐng)。
“教學(xué)比賽讓青年教師開闊眼界、增長見識?！鄙坳柺猩缭航處熍碇拘圪惡蟾锌f，教學(xué)比賽是提升教師教學(xué)能力的重要載體，今后一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，為做好新時代政治共識教育工作貢獻(xiàn)力量。
教學(xué)比賽比的是什么？事實(shí)上，比的不是形式，而是內(nèi)容。只有兼具高度、深度、廣度和溫度的課堂，才是真正能夠打動評委的課堂，也是學(xué)員眼中具有生命力的課堂。
答案從本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)中也能初見端倪。比如滿分100分中，僅教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法這兩項(xiàng)就占據(jù)70分，這足以說明，教學(xué)比賽比的是教師的綜合素質(zhì)與綜合能力、?教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量、?以及教學(xué)比賽對課堂教學(xué)的促進(jìn)作用。
評委們對參賽教師從教學(xué)提綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、多媒體制作等方面進(jìn)行了綜合評價。最終，邵陽市社院彭志雄榮獲統(tǒng)戰(zhàn)組一等獎，長沙市社院廖歡榮獲綜合組一等獎，郴州市社院肖蕾、婁底市社院聶淑亮榮獲互動教學(xué)組一等獎；長沙市社院、邵陽市社院、張家界市社院、湘西州社院榮獲組織獎。按賽制規(guī)定，省社院和市州社院的參賽教師同臺競技，同等分?jǐn)?shù)評獎，許燁、劉靖子分別榮獲統(tǒng)戰(zhàn)組、綜合組一等獎。
教學(xué)比賽是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)思想武裝的有益平臺，是深化互鑒互學(xué)、增進(jìn)交流合作的溝通紐帶，是推動教學(xué)改革、促進(jìn)工作創(chuàng)新的重要載體。省社院系統(tǒng)教學(xué)比賽已持續(xù)開展10年，是全國各省級社院中舉辦時間較長、成效較為明顯的一項(xiàng)教學(xué)活動。
為辦好本屆教學(xué)比賽，省社院加強(qiáng)組織策劃，注重教學(xué)方式方法創(chuàng)新，在以往開設(shè)“統(tǒng)戰(zhàn)組”和“綜合組”的基礎(chǔ)上，特地新增“互動教學(xué)組”?；咏虒W(xué)形式包括訪談式、雙講式、現(xiàn)場連線式等，鼓勵教師和學(xué)員共同參與到教學(xué)過程中，雙向交流RAYBET雷競技、充分討論，旨在把黨的創(chuàng)新理論講深、講透、講活，引導(dǎo)統(tǒng)一戰(zhàn)線凝聚共識。
“教學(xué)質(zhì)量是是辦學(xué)治院的核心競爭力，是社院高質(zhì)量發(fā)展的重中之重。”省社院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將認(rèn)真總結(jié)利用好這次教學(xué)比賽的成果，不斷加強(qiáng)課程體系建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方法手段，打造一批特色課、精品課，切實(shí)提升教育培訓(xùn)的時代性、系統(tǒng)性、針對性和有效性，構(gòu)建適應(yīng)新時代黨的統(tǒng)戰(zhàn)事業(yè)需要的培訓(xùn)格局。（劉容 李維）